Sigue las Reglas

Es muy importante seguir las reglas. Debemos tener cuidado.
A veces no nos damos cuenta que es algo obvio.

Materiales:
Examen para cada niño
Lápices


Duración:
Aproximadamente 10 minutos

Temas:
Obediencia, Dirección, Mandamientos


Edad:
Grados 2 3 4 5

Preparación:
Antes de que la clase empiece, vas a imprimir suficiente exámenes para cada niño

Qué vas a hacer en la clase:

Dale una copia del examen y un lápiz a cada niño.

Ellos van a tomar el examen y tienen que poner mucha atención a las instrucciones.

(Este examen va a tener muchas preguntas diferentes.

Algunos niños tal vez ya habrán tomado exámenes similares.

Sabrás eso si ellos terminan el examen rápidamente.

Si esto pasa, diles que ellos tienen que observar el resto de los niños y van a decidir

quien hizo mejor en el examen.)

Preguntas:
1. Cuántos de ustedes pensaban que estaban haciendo algo bueno cuando hicieron todo lo que
    decían las preguntas?
2. Por qué era tan difícil olvidar o no poner atención al las instrucciones al principio del examen?
3. Qué es lo que este examen nos dice de las instrucciones de Dios?
4. Donde podemos hallar las instrucciones de Dios?

Examen de Seguir las Reglas

Por favor... Lean todas las preguntas cuidadosamente antes de responderlas

1. Escribe tu nombre en la parte de abajo de este papel.
 

2. Si un hombre tiene 10 manzanas y le da a otro 5 manzanas, cuantas sobran?

 
3. Cuantos hermanos y hermanas tienes?

4. Aplaude dos veces.

5. Párate en tu silla y cuenta a 10.

6. Busca Juan 11:35 y actúa que estás haciendo lo que hizo Jesús.

7. Escribe por lo menos 5 libros en la Biblia.
    
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8. Si sabes la Oración de Jesús, dilo fuerte y rápidamente.

9. Da 7 vueltas y luego salta 7 veces.

10. Escribe tu nombre en la parte de arriba de este papel.

11. Date la vuelta y saluda a uno de los otros niños en la clase.

12. Alza este papel hacia la luz para ver si hay un mensaje secreto.

13. ¡Canta Aleluya!

14. Corta un pequeño pedazo de este papel en la parte de arriba y en la izquierda y dáselo
      a otra persona.

15. Ahora que haz leído todas las preguntas, no hagas nada de lo que dice el examen.
     Solo párate y pon este papel en el bote de basura.

Ideas para Orar

Caja de Oración

Ponga a los niños a escribir su nombre en una tarjeta, y que anoten en ella una petición personal que tengan.

Una vez que terminen coloque las tarjetas en la caja de oración. Al final de la clase ponga a cada niño a tomar

una tarjeta de la caja, anime a los niños que oren por la persona que les toco por el resto de la semana.

Diario Abierto de Oración
Compre una libreta de espiral y ponga la fecha de cada domingo en la parte superior de las hojas.

Tenga el libro abierto en la página del domingo que corresponda y en un lugar que sea visible para todos los niños.

Anime a los niños a que cuando lleguen al salón de clases cada domingo escriban cualquier petición o

acción de gracias que tengan. Ellos también pueden revisar páginas anteriores para ver como sus oraciones han sido

contestadas. Usted puede consultar el diario durante el tiempo de oración en clase,

o las peticiones pueden ser mencionadas al final y repartidas entre los niños para que oren en la semana.

Pared de oración 

Para animar peticiones de oración haga una “pared de oración.”

Cuelgue una hoja de periódico (periódicos atrasados en puestos de periódicos pueden ser gratis)

o haga una hoja grande de pedazos de papel. Permita que los niños escriban sus peticiones en la hoja

después de que hayan compartido sus peticiones en clase. Es un recordatorio visual de las oraciones

que fomentara la fe de los niños y es excelente para seguir de cercal as oraciones cuando han sido contestadas.

El Muro

Obediencia puede ser la recompensa

Esta es una historia acerca de dos niños que eran buenos amigos. Estaban en la misma clase en el tercer grado. Los niños se portaban bien y obedecían las reglas, especialmente cuando las reglas fueron dadas por el maestro Sr. Jaime. El Sr. Jaime era un hombre que tenía hijos. Uno de sus hijos era el niño de esta historia y se llamaba Pablo. El otro niño se llamaba Freddy.

Un día, el maestro anunció que los niños iban a hacer un proyecto especial. Cada niño iba a tener papel de construcción y dos lápices

de diferentes colores. Después de que distribuyó las cosas, el fue a los niños y les dio un pedazo de papel

de una forma rara y les dio lápices de color café. Los niños se quejaron, “Por qué tenemos los mismos colores?

Es muy aburrido tener solo café y verde.”

“Hay una buena razón por tener todo esto.” El maestro les explicó. “Es una sorpresa para todos!

Quiero que todos coloreen en los espacios donde dice el color verde o café.

El proyecto va a durar algunos días y quiero que lo traigan terminado al final de este mes.

Eso significa que van a tener como 28 días para terminarlo. Van a ser calificados por este proyecto,

pero no para pasar el tercer grado. Es solo un proyecto divertido para todos y les garantizo que va a ser bueno.

Hagan el color para que sea el mismo tono en todas partes. Ahora, no hagan más preguntas.”

Después que terminaron el día en la escuela, todos los niños se apuraron a regresar a sus casas para decirle

a sus padres acerca del proyecto. “Esto es muy aburrido”, dijo Pablo, “Mi papá sabe que me gusta dibujar,

pero para dibujar en este papel enorme en un solo color. Que tonto!” Freddie movió sus hombros y dijo,

“Pero supongo que tiene que ser hecho así. Bueno, nos vemos Pablo. Debe regresar a mi casa.”

Cuando Pablo regresó a su casa, el trató de convencer a su papá para que le dijera cual era la sorpresa,

su papá respondió, “Pablo, tu sabes que no muestro favoritismo. Solo haz el proyecto como te dije.”

Muchos días pasaron. Aunque el tiempo pasó muy lento, todos colorearon en los espacios con los colores

verdes o cafés. Aunque Freddie quería botarlo en la basura, el tuvo sentido para terminarlo.

Pablo también terminó su papel, pero el usó colores diferentes de los cuales su papá le dio.

El usó diferentes tonos de café. Algunas partes eran más claras que otros. El pensó que si usara otros colores,

sería más interesante. Pero todavía era café. También usó el café oscuro para distinguir los colores.

El día finalmente llegó cuando tenían que entregar los papeles. Todo le dijeron al maestro Pablo que tanto

trabajaron en el proyecto. El Maestro Pablo estuvo muy feliz y les dijo la sorpresa. “ Hoy, todas las clase del

tercer grado van a ir al hospital para niños. Vamos a visitar a los niños que están enfermos y vamos a poner

un mural en su vestíbulo. Esto va a ser algo que todos se van a sentir orgullos por hacer.

Así que se fueron. Primero fueron a visitar a algunos niños. Luego el tiempo vino para construir el mural.

Todos tuvieron la oportunidad de pagar su papel. Cuando todos terminaron, dieron unos pasos hacia atrás y

admiraron su trabajo. El mural era el arca de Noé. Todos los animales, las plantas y árboles estaban en los lugares

adecuados. Todos eran colores bonitos. La clase del maestro Jaime era responsable por el arca y los árboles.

Pero ahí en el medio estaba el arca, grande y café. Pero había algo peculiar en el techo.

Parecía que no debía estar ahí. El techo estaba delineado con muchos colores que ni eran cerca del color del

resto del arca. Los niños se empezaron a reír y se voltearon a ver a Pablo. Sr. Jaime se apuró a callar a los

alumnos y le dio una cara triste a su hijo. Pablo tenía mucha verguenza de lo que había hecho, así que no le

habló a nadie mientras regresaron a sus casas.

Cuando llegaron a la casa, Sr. Jaime le habló a su hijo, “Supongo que estas un poco desilusionado hoy, pero

espero hayas aprendido una buena lección. La razón por darte la parte especial con Freddie era porque pensé

que te gustaría trabajar con el. Las reglas que les di eran muy importantes para poder terminar el proyecto

para que saliera bien. Recuerda que hay cosas en nuestras vidas que a veces parecen ser muy aburridas

o tal vez no tienen sentido, pero las reglas son hechas para seguir. Obedeciendo las reglas siempre van a

ser una buena recompensa al final. No te preocupes, tengo otra parte para que puedas colorear de nuevo.

Podemos regresar para corregir el techo y tal vez podemos visitar con los niños.

Tal vez puedes llevar un juguete para regalarle a alguien.” El Sr. Jaime le dio un abrazo a Pablo.

Aplicaciones:
Obediencia